Бордина Ольга Владимировна.

Клинический психолог, нейропсихологическая помощь взрослым и детям. Опыт работы – 1,5 года.

Центр медицинской реабилитации Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М, Сеченова

Нейропсихологическая помощь строится на автоматизации и ритмизации организма ребенка (взрослого) через базовые многоуровневые приемы. По результатам диагностики, будет разработана индивидуальная программа нейропсихологической помощи. Коррекционно-развивающая работа, основанная на двигательных методах, включает в себя дыхательные, глазодвигательные, перекрестные (реципрокные) телесные упражнения, упражнения для языка и мышц челюсти, развитие мелкой моторики рук, сенсомоторную коррекцию, развитие когнитивной сферы.

Нейропсихологическая помощь взрослым направлена на восстановление тех психических функций (внимания, мышления, памяти, восприятия, воображения, речи, ориентации в пространстве и времени, способности к анализу полученной информации и так далее), которые были утрачены в силу болезни. Данные занятия рекомендуются при перенесенных инсультах, черепно-мозговых травмах, любых операциях на головном мозге. Именно нейрокоррекция дает возможность создания новых связей между нейронами, нового алгоритма для осуществления той или иной утраченной функции.

Основные направления моей работы со взрослыми:

комплексная нейропсихологическая диагностика психического состояния взрослого,
коррекционно-развивающие занятия с взрослыми.

В зависимости от тяжести нарушения, цели восстановления психических функций могут меняться от улучшения поведения и самочувствия в быту до возвращения к профессиональной деятельности.

Нейропсихологическая помощь детям позволяет преодолеть следующие проблемы: снижение функций внимания, снижение функций памяти, снижение общей работоспособности, рассеянности, несформированность пространственно-временных представлений, снижение функций саморегуляции и контроля, нарушения мыслительной деятельности, гиперактивность, недостатки в речевом развитии.

Основные направления моей работы с детьми:

комплексная нейропсихологическая диагностика психического развития ребенка,
коррекционно-развивающие занятия с детьми с трудностями в развитии (гиперактивность, задержка психического развития, интеллектуальная недостаточность).